课程代码：2000028 2010028 2000029 2010029 2000030 2010030
课程名称：大学英语
总学时数：204(含听力)
听力学时：24
一、说明部分
1．课程性质
《大学英语》课程是高职高专非英语专业学生的公共必修基础课。本课程是属于通识教育课程，基本适用于高职高专教育（即普通高等专科教育，高等职业教育和成人高等专科教育）非英语专业的学生。学生入学时一般掌握基本的英语语音和语法知识，认识英语单词1000个（较低要求）—1600个（较高要求），在听说读写译等方面受过初步的训练。
2．教学目标及意义
合肥学院是以“地方性、应用型、国际化”为办学定位的。我校的大学英语教学旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。经过204学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听说读写译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。
3.教学内容及教学要求
教学内容：
每一册共8个单元，每个单元包括：课文A、课文B以及技能训练（Skills Development and Practice）。技能训练包括：阅读技能实践（Reading Skills）, 写作实践（Guided Writing），翻译实践（Translation Practice），听与说（Listening and Speaking）。
1）课文（Text）：课文A 与B 是本教程的基本阅读材料。文章语言真实、规范。文章的题材丰富，包括学习方法、美国音乐、国际贸易、社会调查、风俗习惯、社区服务、广告与新闻、大脑与记忆等。
2）阅读技能实践（Reading Skills）是利用已学过的课文介绍和实践《基本》中规定学生需要掌握的一些阅读技能项目，如：通过主题句确定中心思想、猜测生词词义、利用目录和附录查阅资料、理解同义关系、理解指代关系和识别事实与观点等。
3）写作实践（Guided Writing）由两大部分组成：第一部分侧重于句子和文章水平的写作与操练，第二部分是实用英语写作，培养学生阅读和模拟套写在交际环境下的常用应用文的能力，内容包括缩略语的使用，信封书信格式，明信片贺片写法，便条、通知、告示、请假条、请帖的写法等。
4）翻译实践（Translation Practice）也由两大部分组成。前者为翻译的一些基本技能的操练，包括词义选择、词义引申、词类转译、增词义法等。后者为课文A 和B 中句子的翻译。
5）听说训练（Listening & Speaking）分别由辨音（Sound Discrimination）、会话(Conversation Practice)、听力理解(Listening Comprehension)和听力训练(Listening Practice)四部分组成。
教学要求：
本课程在加强英语基础知识和技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，使学生在词汇，语法，听力口语阅读写作和翻译达到一定的水平。课程教学分为两个阶段，第一阶段重视语言的共核教学，培养语言的基本技能，这是本大纲的具体要求；第二阶段应结合专业，强调基本的阅读和翻译技能在本专业的实际应用。具体要求如下：
1) 词汇
A级：认知3 400个英语单词(包括入学时要求掌握的1 600 个词)以及由这些词构成的常用词组，对其中200个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
B级：认知2 500个英语单词(包括入学时要求掌握的1 000个词)以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。
2) 语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3) 听力
A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟110词左右)的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
4) 口语
A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。
B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。
5) 阅读
A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3％的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。
B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3％的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。
6）写作
A级： 能就一般性题材，在30分钟内写出80--100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
B级： 能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。
7）翻译(英译汉)
A级： 能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语；理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。
B级： 能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。
4．教学重点、难点
1）语言基础知识
2）学生听说能力的培养与训练
3）学生读、写、译等实际表达能力的培养与训练
4）学生“跨文化意识”的培养
5. 教学方法与手段
读写译课在多媒体大教室进行，教师充分利用多媒体及网络技术，讲授语言、文化等方面知识及读写译技能；听说课在英语语音实验室进行、口语课在普通教室进行，教师在小课堂组织学生训练听与说的能力并给予个性化的指导；学生课后自主学习，学生借助校园网、网络学习平台blackboard、视听说学习系统等多种媒体进行自主学习，开展听、说、读、写、译全方位的技能训练，培养自主学习外语的能力课堂教学与多媒体、语音室教学相结合，实行大班多媒体屏幕讲授、小班组织操练相结合。
6．教材及主要参考书
教材：
《实用英语》：教育部高职高专规划教材，包括：
[1]《实用英语综合教程》（第三版）（1－3）教育部《实用英语》教材编写组编.
北京：高等教育出版社.2004年5月出版
[2]《实用英语泛读教程》（第三版）（1－3）教育部《实用英语》教材编写组编.
北京：高等教育出版社.2004年5月出版
参考书:
[1] 《实用英语教师参考书》（第三版）（1－3）教育部《实用英语》教材编写组编.
北京：高等教育出版社.2004年5月出版
[2] 《实用英语综合训练与自测》 第1—3 册 .高等教育出版社
[3] 《高职高专教育英语课程教学基本要求》.高等教育出版社
二、正文部分
《实用英语综合教程》第一册
第一章
一、教学要求
了解：大学生活及学习方法。
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。能够表述自己的大学生活及学习, 回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读中心大意、选择词义和缩略词。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 上大学——新的体验
第二节 课文B -- 活到老，追梦到老
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读中心大意（1）
2. 翻译实践 -- 选择词义
3. 写作实践 -- 缩略词
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；练习阅读中心大意、选择词义和部分缩略词。
三、本章学时数：8学时
第二章
一、教学要求
了解：美国音乐知识。
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读中心大意，掌握引申词义和标志用语。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 摇滚乐
第二节 课文B -- 最早的美国音乐
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读中心大意（2）
2. 翻译实践 -- 引申词义
3. 写作实践 -- 标志用语
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；练习阅读中心大意、理解引申词义和标志用语。
三、本章学时数：8学时
第三章
一、教学要求
了解：国际贸易知识。
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中猜测生词，掌握转译词类翻译方法和如何写英文信封。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 为什么国家之间要进行贸易？
第二节 课文B -- : 债券和股票
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 猜测生词（1）
2. 翻译实践 -- 转译词类（1）
3. 写作实践 -- 如何写信封
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中猜测生词，转译词类翻译方法和如何写英文信封。
三、本章学时数：8学时
第四章
一、教学要求
了解：有关风俗习惯知识。.
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文中的餐桌礼仪和习俗。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中猜测生词，掌握转译词类翻译方法和如何写英文信。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 最初四分钟
第二节 课文B -- 餐桌礼仪和习俗
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 猜测生词（2）
2. 翻译实践 -- 转译词类（2）
3. 写作实践 -- 书信
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中猜测生词，转译词类翻译方法和如何写英文信。
三、本章学时数：8学时
第五章
一、教学要求
了解：社会调查知识。.
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中利用内容和索引，掌握转译词类翻译方法和如何写英文明信片、传真。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 社区服务
第二节 课文B -- 迁徙中的人们
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 利用内容和索引
2. 翻译实践 -- 转译词类（3）
3. 写作实践 -- 明信片、传真
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中利用内容和索引，转译词类方法和英文明信片、传真的格式。
三、本章学时数：8学时
第六章
一、教学要求
了解: 有关工作方法知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文中的有关工作方法。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中识别标点符号，掌握转译词类翻译方法和如何制作英文贺卡、名片。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 辛勤工作还是无所事事？
第二节 课文B -- 累有所得，乐在其中
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 --识别标点符号
2. 翻译实践 -- 转译词类（4）
3. 写作实践 -- 贺卡、名片
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中标点符号的识别，转译词类翻译方法和英文贺卡、名片的格式。
三、本章学时数：8学时
第七章
一、教学要求
了解: 美国篮球运动。.
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文中的有关美国篮球运动历史。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中使用参考资料，掌握转译词类翻译方法和如何制作英文贺卡、名片。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- NBA历史上最出色的中锋
第二节 课文B -- 篮球新星
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 使用参考资料
2. 翻译实践 -- 转译词类
3. 写作实践 -- 便条、电子邮件
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中参考资料的使用，转译词类翻译方法和英文便条、电子邮件的格式。
三、本章学时数：8学时
第八章
一、教学要求
了解: 有关城市交通状况。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文中的有关城市交通方式。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中识别逻辑联系，掌握增词翻译方法和如何制作英文告示、海报。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 前往机场
第二节 课文B -- 难堪的一刻
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 识别逻辑联系
2. 翻译实践 -- 增词
3. 写作实践 -- 告示、海报
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中逻辑联系的识别，增词词类翻译方法和英文告示、海报的格式。
三、本章学时数：8学时
《实用英语综合教程》第二册
第一章
一、教学要求
了解: 广告与新闻等知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握有关广告与新闻等知识。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分事实与看法，掌握省略译翻译方法和如何写英语请假条。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 有什么新闻
第二节 课文B -- 寻找统一的符号语言
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 区分事实与看法
2. 翻译实践 -- 省略译
3. 写作实践 – 英语请假条
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中事实与看法的区分，省略译翻译方法和英语请假条的格式。
三、本章学时数：8学时
第二章
一、教学要求
了解: 调查与广告等知识
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握有关调查与研究的知识。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分因果，掌握正反译翻译方法和如何写英语因果型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 调查、调查、再调查
第二节 课文B -- 广告
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读因果型段落
2. 翻译实践 -- 正反译（1）
3. 写作实践 -- 因果型段落
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中因果的区分，正反译翻译方法和英语因果型段落的结构。
三、本章学时数：8学时
第三章
一、教学要求
了解: 公共关系与有关面试知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关公共关系与面试的知识。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分比较与对比，掌握正反译翻译方法和如何写英语比较与对比型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 公共关系
第二节 课文B -- 面试
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 比较与对比
2. 翻译实践 -- 正反译（2）
3. 写作实践 -- 比较与对比
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中比较与对比的区分，掌握正反译翻译方法和英语比较与对比型段落的结构与写法。
三、本章学时数：8学时
第四章
一、教学要求
了解: 有关食品与文化知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关食品与文化的知识。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分例证，掌握分译(1)翻译方法和如何写英语例证型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 什么叫文化?
第二节 课文B -- 食品与文化
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 例证
2. 翻译实践 -- 分译(1)
3. 写作实践 -- 例证
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中例证的区分，掌握分译(1)翻译方法及常用结构和英语例证型段落的结构与写法。
三、本章学时数：8学时
第五章
一、教学要求
了解: 比尔盖茨、爱迪生等名人的情况。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。理解教育的重要性。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分分类，掌握分译(2)翻译方法和如何写英语分类型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 我的忠告：接受良好的、宽泛的教育
第二节 课文B -- 教育如何促进成功?
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 分类
2. 翻译实践 -- 分译(2)
3. 写作实践 -- 分类
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文感谢信，分译(2)翻译方法和英语分类型段落的结构模式。
三、本章学时数：8学时
第六章
一、教学要求
了解: 互联网的优缺点。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关互联网的优缺点。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分定义，掌握合译翻译方法和如何写英语定义型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 网络警察应保护网络吗？
第二节 课文B -- 信息技术能帮我们学到更多东西吗?
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 定义
2. 翻译实践 -- 合译
3. 写作实践 -- 定义
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中定义的区分，合译翻译方法和英语定义型段落的结构模式。
三、本章学时数：8学时
第七章
一、教学要求
了解: 动物世界。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关巴普洛夫的理论。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分程序，掌握被动句的翻译方法和如何写英语程序型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 动物有文化吗?
第二节 课文B -- 动物的学习：巴普洛夫及其它
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 程序
2. 翻译实践 -- 被动句的翻译 ( 1 )
3. 写作实践 -- 程序
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中程序的区分，被动句的翻译方法和英语程序型段落的结构模式。
三、本章学时数：8学时
第八章
一、教学要求
了解: 如何保持友谊。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求在阅读中区分时间型段落，掌握被动句的翻译方法和如何写英语时间型段落。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 电话朋友
第二节 课文B -- 对不起，先生，对不起，先生
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 时间型段落
2. 翻译实践 -- 被动句的翻译 (2)
3. 写作实践 -- 时间型段落
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读中时间型段落的区分，掌握被动句的翻译方法及被动句常用结构和英语时间型段落的结构模式。
三、本章学时数：8学时
《实用英语综合教程》第三册
第一章
一、教学要求
了解: 英文报纸及社会习俗知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关友爱的原理。能够回答课堂相关问题，读熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文报刊，掌握定语从句的翻译方法和如何写英语简历。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 胜过金钱的报酬
第二节 课文B -- 母亲的书桌
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读英文报刊(1)
2. 翻译实践 -- 定语从句的翻译(1)
3. 写作实践 -- 简历
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；阅读英文报刊的阅读，定语从句的翻译方法和英语简历的格式。
三、本章学时数：8学时
第二章
一、教学要求
了解:有关城乡差别的知识。
掌握:本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关回归自然理论。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文报刊标题，掌握定语从句的翻译方法和如何写英语求职信。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 回归自然
第二节 课文B -- 核动力：好处大于风险
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读英文报刊(2)
2. 翻译实践 -- 定语从句的翻译 (2)
3. 写作实践 -- 对比与求职信
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文报刊标题的阅读，非限制性定语从句的翻译方法和英语求职信的结构模式。
三、本章学时数：8学时
第三章
一、教学要求
了解: 有关经济危机知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关经济危机理论。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文报刊的消息报道，掌握定语从句的翻译方法和如何写英语奖学金申请信。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 如何处理危机
第二节 课文B -- 数百万不列颠人生活上忍受着邻居的吵闹
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读英文报刊(3)
2. 翻译实践 -- 定语从句的翻译（3）
3. 写作实践 -- 奖学金申请信
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文报刊的消息报道的写法技巧，定语从句的翻译方法和英语奖学金申请信的结构模式。
三、本章学时数：8学时
第四章
一、教学要求
了解: 有关科普知识。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关科学与真理。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文报刊的广告，掌握把定语从句译成独立句的翻译方法和如何写英语申请助教的求职信。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 科学家的社会责任
第二节 课文B -- 科学与真理
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 广告(1)
2. 翻译实践 -- 定语从句的翻译（4）
3. 写作实践 -- 申请助教
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文报刊广告的阅读技巧，定语从句译成独立句的翻译方法和英语申请助教的求职信的格式。
三、本章学时数：8学时
第五章
一、教学要求
了解: 有关责任与义务。
掌握: 本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关责任与义务。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文报刊的招聘广告，掌握把定语从句译成偏正复句的翻译方法和如何写英语推荐信。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 终身受用的礼物
第二节 课文B -- 别样的回家
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 广告 (2)
2. 翻译实践 -- 定语从句的翻译（5）
3. 写作实践 -- 推荐信
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文报刊招聘广告的阅读技巧，定语从句译成偏正复句的翻译方法和英语推荐信结构。
三、本章学时数：8学时
第六章
一、教学要求
了解：国外教育。
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关英国教育知识。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文写的产品描述，掌握英语长句的翻译方法和如何写英文课程申请表。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 在英国，学校费用也在上升
第二节 课文B -- 预算使学生负责日益沉重
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 理解产品描述
2. 翻译实践 -- 长句的翻译 (1)
3. 写作实践 -- 课程申请表
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文写产品描述的阅读技巧，英语长句顺译的翻译方法和英文课程申请表的格式。
三、本章学时数：8学时
第七章
一、教学要求
了解：有关人口与健康知识。
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关人**炸原理。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文说明书，掌握英语长句的翻译方法和如何写英文成绩报告单。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 人**炸
第二节 课文B -- 健康的未来
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读说明书
2. 翻译实践 -- 长句的翻译（2）
3. 写作实践 -- 成绩报告单
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文说明书的阅读技巧，英语长句重组的翻译方法和英文成绩报告单的格式。
三、本章学时数：8学时
第八章
一、教学要求
了解：电子邮件。
掌握：本单元课文题材相关短文的中心大意，抓住要点和相关细节。掌握课文里有关人**炸原理。能够回答课堂相关问题，熟课文，读懂相关阅读材料。能够按照要求阅读英文目录卡，掌握英语长句的分译翻译方法和如何写英文公证书。正确理解和翻译课文及相关习题。
二、教学内容
第一节 课文A -- 得到想要得工作就要了解其他情况
第二节 课文B -- 完美你的电子简历
第三节 技能训练
1. 阅读技能实践 -- 阅读目录卡
2. 翻译实践 -- 长句的翻译（3）
3. 写作实践 -- 公证书
第四节 听与说
知识要点：两篇文章的理解；本章词汇和课后所列短语；英文目录卡的阅读技巧，英语长句的分译翻译方法和英文公证书的格式。
三、本章学时数：8学时
教研室： 大学英语教研室 执笔人： 谢广平 部主任审核签名：许大庆
透彻的思路观点，让人印象深刻。
有趣的分析结论，值得收藏。
复杂的情感表达分析，发人深省啊。
生动的背景分析，值得推荐。
深刻的主题和立场内容，发人深省啊！
精彩的思路观点，让人印象深刻。